02181     2200277   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008004100059020001800100082001000118084001600128100003000144245013100174250001800305300004300323700003800366700002800404520120600432600008301638740006701721264004101788336002101829337003001850338002301880INLIS00000000000023420240306010741  a0010-0324000053ta240306                g          e ind    a9786023830299  a371.9  a371.9 WIL p0 aWillem de jongePengarang1 aPertolongan pertama pada siswa berkebutuhan khusus; buku pedoman untuk guru dan orang tua di sekolah inklusi /cWillem de jong  acetakan kedua  axiv, 230 halaman :bilustrasi ;c21 cm0 aJulian Maria van TielePenerjemah0 aIrfan FahmieIlustrator  aBuku ini bukan saja merupakan pedoman, tetapi juga sebuah alat bantu untuk membuka mata kita semua. Buku ini memberikan ide-ide, saran saran, dan petunjuk-petunjuk, tentang bagaimana sebagai orangtua ataupun guru dalam kerjanya agar sukses menghadapi anak-anak yang sering kali mengalami rasa takut dan/atau murung, yang melukai dirinya sendiri, yang mengalami kemerosotan prestasi, yang merasa tidak bahagia, mempunyai masalah gangguan pemusatan perhatian (konsentrasi), atau yang tidak dapat mengendalikan emosinya sendiri.

Bagi seseorang yang dalam pekerjaannya harus berhadapan dengan anakanak, maka buku ini sedikit demi sedikit akan menjadi sumber bantuan yang kemudian dapat diaplikasikan. Sebagaimana seorang peserta pelatihan yang diselenggarakannya, di akhir acara ia mengatakan: “Nah, di sinilah saya mendapatkannya!”

Dengan perkembangan sistem pendidikan saat ini (sekolah inklusi), bukubuku seperti ini bukan hanya akan meningkatkan pengetahuan bagi para guru secara nyata, tetapi juga meningkatkan kemampuan pengelolaan serta profesionalisme guru. Dalam dunia pendidikan, perilaku ibu dan bapak guru di muka kelas berpengaruh sangat besar dalam keberfungsian siswa din  sekolah 4aPsikologi Pendidikan, Sosial, Bimbingan dan Konseling Anak Berkebutuhan Khusus  aEerste hulp bij kijk-e handelingswijzer voor passend onderwijs  aJakarta :bPrenadamedia group,c2022  2rdacontentatext  2rdamediaatanpa perantara  2rdacarrieravolume